習近平總書記在中央黨校建校 90 周年慶祝大會暨 2023 年春季學期開學典禮上的重要講話，是習近平總書記長期以來對黨校工作進行思考、總結、發展、創新形成的最新理論成果，為加強和改進新時代黨校工作提供了根本遵循，是指引新時代黨校事業發展的綱領性文獻，我們必須認真學習領會、深入貫徹落實。站在新的歷史起點上，我們做好黨校工作必須要圍繞中心、服務大局，始終堅守“為黨育才、為黨獻策”這個初心，將質量立校作為踐行初心的基礎和保障貫穿辦學治校全過程，堅持對外賦能與對內強基雙向發力、提質增效。近年來，在中央黨校（國家行政學院）、中央黨校中央和國家機關分校與建設銀行總行黨委的領導和指導下，建行黨校立足“干部培訓、思想引領、理論建設、決策咨詢”的功能作用，做了一些新的探索、取得了一些新的收獲。
一是筑牢干部培訓主陣地，緊扣黨之所需培養高素質領導干部人才。治國理政，人才為要。我們始終堅持黨校姓黨，落實新時代好干部標准，持續抓實理論教育與黨性教育的主業主課，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。引進學習宣傳貫徹黨的二十大精神系列課程，開發學習貫徹黨的十九屆四中、五中、六中全會精神和“一脈相承的馬克思主義中國化時代化”系列線上課程，為全行黨員干部固根壯骨﹔添柴燒熱黨性鍛煉“大熔爐”，案例教學、交流研討、實踐鍛煉、黨性分析多措並舉，打造“向張富清同志學習”品牌，建設張富清黨建學習基地，會同中央黨校（國家行政學院）黨的建設教研部合作編著書籍《熔煉——張富清同志一生的黨性修煉》、合作開發“黨的好戰士——張富清黨性修煉情景案例課”，課程被中國延安干部學院、全國人大機關黨校、生態環境部黨校等單位納入培訓課程庫。我們突出企業黨校特色，緊緊圍繞全行戰略推進、品牌特色、集團優勢和資源稟賦開展教學工作。打造“熔爐”系列黨校教培體系，構建紅藍綠“三色”課程體系，分別側重於黨的理論與黨性教育、金融前沿與經營管理、領導力理論與實踐，全面提升黨員干部干事創業本領和防范化解金融風險能力﹔堅持學用結合，實行“課題式”培訓項目，大興調查研究之風，引導學員將所學知識轉化為破解改革發展難題、助推全行業務高質量發展的實踐認知，推動全行戰略目標落實落地﹔不斷夯實教育培訓基礎理論建設，推動教學方式方法創新，開發“善建者”領導力培訓提升模型，以住房租賃為主題的案例教學課程走進北京市委黨校課堂，完善“新金融加速器”“黨建引領業務發展沙盤推演”“雲端指尖”等課程，推進“模擬銀行”培訓項目，著力增強教學培訓實效。
二是深化理論研究和對策研究，聚焦社會痛點難點問題為黨發務實之聲、獻管用之策。發展前路需要攻堅克難的勇氣和謀略，“實踐是檢驗真理的唯一標准”的提出啟示我們，黨校工作者鞠躬盡瘁的真知灼見可能成為叩開改革發展大門的綿薄之力。我們緊密結合建設銀行新金融實踐，以解決社會痛點難點問題為己任，以馬克思主義立場觀點方法堅持問題導向、建立學術接口、做好理論闡釋、注重實踐調研、探討應對之策。協助國務院發展研究中心出版發行“現代化新征程叢書”之《新金融》，以建行新金融實踐為樣本，闡述新金融的內涵、價值觀、特點、屬性以及行動策略，社會反響較好﹔撰寫《新時代商業銀行高質量發展的探索與啟示——從“二八定律”到“八二格局”的建設銀行新金融實踐》刊發於《經濟要參》﹔形成《自覺用偉大建黨精神滋養金融干部黨性修養——以張富清同志先進事跡為例》《對“以‘書記項目’為抓手，破解國有商業銀行黨建與業務‘兩張皮’問題”的思考》《黨建教育工作中互動式教學的探索與啟示——以我行“黨建引領業務發展”沙盤推演課程為例》等研究論文，實現黨建與業務深度融合、相互促進。
三是持續加強黨校自身建設，為踐行黨校初心提供堅實基礎和保障。質量立校是黨校辦學治校的生命工程，黨校自身建設的質量，關系到黨和國家事業薪火相傳、后繼有人，也是我們展現更大擔當和作為的底氣。我們踐行新發展理念，研究實施黨校高質量發展行動方案，架構強課堂、筑學堂、抓食堂、建網絡的“三堂一網”工作布局，開發上線“熔爐”黨校智慧管理平台，一體推進黨校數字化、智能化、綠色化和基礎設施建設和改造，推動加強黨校員工隊伍把握內外部環境變化、決策參考和政策研究、圍繞中心服務大局、辯証思維和歸納分析、案例開發、資源整合“六個能力”建設。
初心易得，始終難守。作為中管金融企業黨校，我們深知使命光榮、任重道遠。下一步，我們將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，找准黨校工作與黨中央和上級黨組織中心任務的結合點、切入點、著力點，統籌推進黨校總分校管理、人才強校、學員考評、內部精細化管理等體制機制建設，構建黨校培訓與全行干部選育管用全鏈條的“接駁通道”，加強黨建與業務深度融合的理論建設、理念普及、方法傳導、經驗推廣，助力推動馬克思主義中國化時代化，努力展現新時代黨校工作新作為，為堅定走好中國特色金融發展之路、以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興作出更大貢獻。
（作者系中國建設銀行黨校常務副校長）
(責編：孔舸洋、趙品)