黨校是培訓黨的領導干部的主渠道、主陣地，是黨的思想理論戰線的重要方面軍，也是我們黨相較於世界上其他政黨獨特的政治優勢，在推進馬克思主義中國化時代化的歷史進程中，在培養德才兼備、知行合一、忠誠於黨和人民事業的棟梁之才方面，發揮了重要作用。作為黨校工作人員，更應銘記黨校歷史，堅守“為黨育才、為黨獻策”的黨校初心，對照新時代新任務新要求，更好地履職盡責、擔當作為，把黨的二十大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想落到實處。
一要堅持實事求是，守正創新一脈相承。習近平總書記深刻指出：“中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。”到黨校學習，首先要學馬克思主義這一看家本領。從延安時期起，黨校不同階段不同班次的教學內容雖然隨著形勢任務變化而有所不同，但作為主業主課的馬列主義基本理論和黨的路線、方針、政策卻始終不變。這絕不是因循守舊、固步自封，而是守正創新、繼往開來。在黨校學的不是教條化、本本化的馬克思主義，而是豐富和發展了的馬克思主義，是中國化時代化的馬克思主義。毛澤東同志指出要“使馬克思主義中國化”，將“實事求是”作為中央黨校校訓，銘刻於每一名黨校學員的心中。延安整風和真理標准問題大討論都發端於中央黨校，推動了全黨的思想建設，促進了馬克思主義的新發展。隨著中國特色社會主義事業不斷進步和發展，與馬列主義一脈相承的，黨的最新理論創新成果在黨校不斷宣講闡釋、深入人心，轉化為思想武器，迸發出開拓中國特色社會主義事業的磅礡偉力。在新的趕考路上，我們要引導廣大學員全面系統深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻體悟蘊含其中的馬克思主義世界觀和方法論，切實提高運用馬克思主義基本原理和黨的創新理論解決當代中國實際問題的能力。
二要堅持全面從嚴，治教辦學一以貫之。習近平總書記強調：“黨校不是一般學校，黨校教育培訓對象不是一般學生。”作為傳承黨的精神血脈的殿堂，黨校辦學治校，必須遵循最嚴格的標准，嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學。唯有“嚴”字當頭、全面從嚴，才能讓理論教育更加系統深入、黨性教育更加觸及靈魂、能力培訓更加精准高效，才能把黨校打造成領導干部掌握看家本領、提高黨性修養、弘揚優良作風、增強履職本領的重要基地。回顧黨的歷史，黨校為培養黨的干部、推動黨的思想理論建設、服務黨和人民事業作出了重大貢獻。站在新的歷史起點上，“四大考驗”“四大風險”更加尖銳地擺在全黨面前，黨的事業發展對黨校工作提出了更明確的要求：要旗幟鮮明講政治，一切教學活動、一切科研活動、一切辦學活動都要堅持黨性原則，遵循黨的政治路線，嚴守黨的政治紀律和政治規矩﹔要精益求精抓質量，把辦學質量視為安身立命之本，充實壯大黨校教師隊伍，打造入腦入心精品課程，持續提升教學科研服務水平﹔要錨定初心煉黨性，引導和推動領導干部不斷提高思想覺悟、精神境界、道德修養，樹立正確的權力觀、政績觀、事業觀，保持共產黨人的政治本色。無論是堅持黨校姓黨、質量立校，還是加強黨性教育、組織歷練，“嚴”的總要求始終貫穿其中，我們隻有在辦學治校中堅持“嚴”的主基調不動搖，才能建設優良的校風學風，才能舉旗鑄魂、固本培元。
三要堅持敢於斗爭，勇毅奮進一往無前。習近平總書記深刻闡述：“回顧歷史，黨校始終不變的初心就是為黨育才、為黨獻策。”在新時代新征程上，各級黨校要堅守這個“初心”，就必須不斷發揚斗爭精神，奮發作為、銳意進取。要推進思想解放，大膽破除不合時宜的觀念、做法和體制的束縛，堅持真理、修正錯誤，促進廣大黨員干部特別是領導干部的思想解放﹔要宣傳黨的主張，用好平台優勢，積極發聲、正確發聲，有針對性地批駁各種歪理邪說，牢牢掌握意識形態領域斗爭的主動權﹔要堅持自我革命，狠抓作風建設和學員管理，敢抓敢管、嚴抓嚴管，有效發揮不正之風“淨化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴治黨“風向標”的作用。這都需要我們在做好新時代傳道、授業、解惑工作的同時拿出敢於斗爭的勇氣和底氣。作為黨的思想理論戰線的重要方面軍，黨校還承擔著為黨獻策的重要職責。要從黨和國家急迫需要和戰略需求出發，以十年磨一劍的毅力加強理論研究和對策研究，特別是對於重大現實問題的研究，往往會遇到很多新情況、甚至還觸及深層次矛盾，有的迫在眉睫，有的影響深遠，能否提出真正解決問題的新理念新思路新辦法，為黨和政府決策提供及時有力的智力支撐，確實是不小的挑戰。我們唯有迎難而上，以時不我待的緊迫感、舍我其誰的使命感，利用自身優勢，開展前瞻性、政策性、應用性研究，出主意、建諍言、獻良策，才能更好發揮黨校智庫作用，推動黨的事業從勝利走向新的勝利。
（作者系2023年春季學期審計署黨校處級干部進修班學員）
(責編：黃宇琪、趙品)