中國科學院黨校在中國科學院黨組的正確領導下，在中央黨校（國家行政學院）、中央和國家機關分校的悉心指導下，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，聚焦學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育總要求和具體目標，緊緊圍繞習近平總書記對中國科學院提出的“四個率先”和“兩加快一努力”目標要求，深入學習領會習近平總書記關於科技創新的重要論述和對中國科學院的重要指示批示精神，充分利用中國科學院與“兩彈一星”紀念館的教育資源弘揚新時期科學家精神，結合院工作實際開設特色專題課程，順利完成了2023年春季學期處級干部進修班暨中國科學院黨校第25期科技管理骨干進修班（以下簡稱進修班）的培訓工作。
本期進修班是中國科學院黨校時隔兩年首次舉辦的中央黨校（國家行政學院）分校班，同時也是疫情防控放開后承辦的培訓時間最長的班次，培訓天數共計73天，參訓學員分別來自中國科學院系統85個院所及企業各部門，形成的教學經驗也較具有借鑒意義。
院領導高度重視，高站位組織落實。本期進修班受到了院領導的高度重視，院黨校辦公室在院人事局和校領導的引領指導下，圍繞培訓目標，制定周密的教學計劃，充分做好培訓組織管理，妥善安排教學活動﹔班主任積極指導班級與支部活動，教學教務老師隨堂跟班，隨時與學員進行思想交流。中國科學院副院長、黨組副書記、中國科學院黨校校長陰和俊與學員進行座談交流，聽取學員學習成果匯報，並對學員提出期望與囑托，要深入學習習近平總書記關於科技創新的重要論述，進一步增強加快實現高水平科技自立自強的責任感、使命感、緊迫感﹔要緊密結合中國科學院作為國家戰略科技力量主力軍的使命定位，聚焦主責主業，瞄准世界科技前沿和國家重大戰略需求潛心攻關，要敢於啃最硬的骨頭，力爭產出重大原創成果。
緊扣時代主題，優化課程設置。本期進修班深入學習貫徹黨的二十大精神，聚焦習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育總要求和具體目標，以“學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，深入開展學習貫徹黨的二十大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，切實開展社會調研”為教學主線進行課程設置。嚴格遵守理論教育和黨性教育兩類課程在教學安排中不低於總課時70%的比例要求的同時，也在其他培訓課程設置上作了進一步優化，在原有的院各局處室專題報告和新中國科技史、中國科學院院史及弘揚科學家精神等主題講座的基礎上，新增了理論導讀、黨性分析專題輔導、干部心理能力培養和提升等課程，不斷提升學員學習能力，提高學員心理素養，促進學員自覺增強黨性修養，增強學員對院情的深入了解。全部課程堅持以面授為主要授課方式，50次的集中授課中面授課程達49次，面授率達98%。面授課程為學員營造了良好的學習氛圍，提供了與教師深入交流探討的寶貴機會，促進知識的理解吸收，提高學習效率，保証了教學質量，得到了學員的一致認可。
利用自身優勢，增加教學手段。院黨校始終堅持在培訓形式上進行探索和改進，在講授式、研討式、案例式教學方式的基礎上，首次在本期進修班開展訪談式教學，邀請上一期優秀學員代表互動交流，使得學員深刻感受到黨校學習對科研和管理工作的重要推動作用，也為學員完成黨校學習起到積極的促進作用。同時，本期進修班圍繞教學主線設置課程，增加了專題交流研討、學習成果匯報等教學活動。與國開行黨校開展主題教育支部聯學活動，在加強兄弟黨校之間的聯系和學員學習成果交流的同時，深化主題教育成效，鞏固主題教育成果。在北京、長春、大連等地共組織開展8次現場教學活動與社會調研，充分利用“兩彈一星”紀念館、中國科學院大學校史館、中國科學院科技成就展等優秀中國科學院現場教學資源，深入調研植物所、長春光機所、大連化物所等標杆研究所，將專題研討交流與京外研究所考察調研相結合，組建研究小組，形成專題研究報告，增進學員對國情院情的了解，學習兄弟院所的優勢和長處，提高學員調查研究能力。
發揮學員作用，提升教學管理。本期進修班成立了兩個臨時黨支部，分別設有支部書記和組織委員。黨校充分發揮學員臨時黨支部和班委會的作用，對支委和班委的職責進行了明確劃分，形成了“學員-小組-班委會-支委會”的互動體系，在支部活動、日常管理、班級活動等方面協助班主任做好計劃和落實。培訓期間成功協助組織學員論壇、學習成果交流、政治生日會、新聞宣傳、五月的鮮花文藝匯演、畢業晚會等活動，建立起自我學習、自我管理、自我完善和自我提高的集體，在學習生活中互幫互助、互相監督。
規范論文寫作，注重成果轉化。本期進修班設有黨校論文選題與寫作規范要求課程，介紹黨校論文的寫作特點，講授論文的寫作方法和要求、選題來源，指導學員確定合適的論文選題﹔加強對學員論文提綱的審核和輔導，要求學員在行文前，將論文選題和框架結構提交黨校審閱，並提出修改和完善建議﹔聘請專業教師評審學員論文，給出評審意見，並產生一定比例的優秀論文。這些舉措大大加強了學員對論文工作的重視程度，幫助學員優化論文選題、提高論文質量，切實增強了學員在校培訓學習的效果。培訓過程中實時將學員專題研究報告和論文匯編成冊，以供學員內部交流，並作為參考材料發給下一期學員參考，同時報送中國科學院機關職能局等。
(責編：黃宇琪、趙品)