2023年10月，中共中央印發了修訂后的《干部教育培訓工作條例》（以下簡稱《條例》），對新時代干部教育培訓的總體要求、主要目標、重點任務、組織領導等作出總體布局和周密部署，為高質量推進干部教育培訓工作提供了根本遵循。《條例》指出，黨校（行政學院）是干部教育培訓的主渠道，要發揮為黨育才、為黨獻策的獨特價值。干部教育培訓工作要堅持與時俱進，守正創新，遵循干部成長規律和干部教育培訓規律，推進干部教育培訓理論創新、實踐創新、制度創新。
中國人民銀行黨校作為部門黨校，主要職責是抓好以黨的理論教育和黨性教育為主要內容的人民銀行系統內黨員干部培訓。在辦學實踐中，既始終堅持黨校姓黨根本原則，確保黨校辦學正確方向，又不斷推進教學培訓實踐創新，確保黨校辦學成效穩步提升。
近年來，人民銀行黨校在辦學中始終注重堅持問題導向和系統觀念，針對參訓學員如何盡快融入黨校生活，如何盡快進入學習狀態，如何科學制定理論學習和黨性鍛煉計劃，如何系統把握黨校培訓學習內容、方法、目標等困惑，注重發揮入學教育單元在培訓全過程中的先導性、基礎性作用，突出“明目標、定基調、調狀態、學方法”的重要特征，持續深化對入學教育環節的實踐創新，科學構建了“一支部兩計劃三環節四主體”的單元教學布局，即：一個堅強黨支部，“個人學習和黨性鍛煉”兩個計劃，“學與知、思與信、用與行”三個環節，“本期學員、校領導、教學組織管理人員、往期學員”四個主體。以學思用貫通、知信行統一為教學原則和根本目標，不斷推進入學教育單元的完整化、體系化、科學化建設。
在“學與知”的環節，學習近平總書記重要講話精神和總體要求，知黨校歷史沿革和目標任務。人民銀行黨校致力於從“四主體”的不同視角為學員了解、熟悉、融入黨校生活提供全方位引導。一是引導學員提前學。按照中央黨校中央和國家機關分校要求，組織編印《入學教育材料》，結合人民銀行黨校辦學實際，編印《人民銀行黨校學員應知應會》，並在訓前發布到班級微信群，引導學員提前了解參加黨校學習的重要意義和使命任務，明晰黨校培訓的目標主線和鮮明特點。二是校領導抓總領學。開學典禮邀請黨校領導及校委會成員單位負責同志作動員講話，觀看中央黨校（國家行政學院）校（院）領導在中央黨校（國家行政學院）開學典禮上的講話和教學引言錄像，引領學員以更高站位、更廣視野、更長遠謀劃對待黨校學習，明確學習紀律，珍惜學習機會，積極轉變角色。三是教學組織管理人員精細導學。教學培訓部門組織開展教學說明會和單元課程導學，介紹黨校基本概況與歷史沿革，講解黨校教學布局與活動安排，解讀培訓學習方法與管理制度，為學員學習生活提供具體指導。四是往期學員傳幫帶學。創新開展“學在南口”交流活動（黨校位於昌平南口），邀請黨校往期優秀學員分享黨校學思經驗、學用心得、成長收獲，助力學員見賢思齊、擇善而從，持續增強高質量完成黨校學習任務的內驅力和行動力。
在“思與信”的環節，思“兩帶來”的熱點難點問題，信“臨時黨支部不臨時”的戰斗堡壘作用。人民銀行黨校致力於將學員臨時黨支部打造成為一個“馳而不息抓落實、一絲不苟促學習、全心全意做服務”的堅強戰斗堡壘。一是健全組織機構，強化統籌協調。訓前，根據學員崗位職級、履職經歷等實際情況，由綜合素質較為優秀學員擔任臨時黨支部成員和黨小組組長，並嚴格落實臨時黨支部建設要求﹔開班后，第一時間召開黨員大會，明晰臨時黨支部成員和黨小組組長職責任務，宣布學員臨時黨支部工作計劃，明確學習培訓、組織生活的主要內容和要求，切實發揮臨時黨支部抓落實、促協作的作用。二是開展破冰互動，強化團隊意識。以團隊競賽式的破冰拓展活動增進學員之間互相了解，促進團隊成員溝通協作，增強臨時黨支部的凝聚力、向心力。三是發揮組織功能，提升學研質效。以黨小組為單位，圍繞“如何實現‘三個轉變’”以及黨校“兩帶來”等問題開展研討交流，以“學員富礦”拓展視野、豐富思路，以“共學共研”群策群力、破解難題，以“交流互鑒”集思廣益，學學相長。
在“用與行”的環節，用學思成果制定學習計劃，行知信成效增強黨性淬煉。人民銀行黨校要求每位學員結合自身學習和工作實際，在“學與知”“思與信”的基礎上，認真制定“兩計劃”——個人學習計劃和黨性鍛煉計劃，引導學員有的放矢規劃理論學習、黨性鍛煉和能力提升，進一步激發參訓學員的積極性、主動性。
通過“一個堅強黨支部”的引領帶動，“兩項個人計劃”的切實行動，“學與知”“思與信”“用與行”三環節貫通的銜接推動，以及“四大主體”傳幫帶的良好互動，入學教育單元以科學規劃和系統布局推動學員更加深刻認識參加黨校學習的重要意義，更加精准把握黨校學習的目標要求，更加用心落實黨校學習任務，更加用情投入黨校學研生活，為參訓學員高質量完成學習培訓定好調、開好局、起好步，切實發揮入學教育在黨校培訓中的良好開端作用，有效促進黨校“為黨育才、為黨獻策”初心使命的落地見效。
（作者單位：中國人民銀行黨校）
(責編：黃宇琪、趙品)