習近平總書記在2019年春季學期中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上發表重要講話強調，在常學常新中加強理論修養，在知行合一中主動擔當作為。“擔當”二字重若千鈞，習近平總書記親自講授的開學第一課既是對黨校全體學員的殷切期望，更是激勵全黨同志攻堅克難、奪取勝利的強大精神動力。深入領會並踐行擔當精神，對於正在中央和國家機關黨校學習的黨員干部意義尤為重大。
第一，擔當彰顯的是對民族復興的歷史自覺。擔當，首先意味著要背負起沉甸甸的歷史責任，以“功成不必在我，功成必定有我”的胸懷和境界，義無反顧地投身到偉大的歷史洪流之中，是面對歷史接力棒時的一種主動抉擇和毅然承擔。從石庫門到天安門，從興業路到復興路，黨的百年征程，本身就是一部前赴后繼、擔當奉獻的壯麗史詩。新時代，我們面臨的使命同樣光榮，任務同樣艱巨，唯有強化歷史自覺，才能激發起舍我其誰的擔當豪情。同時，作為負責任大國，我們必須積極參與全球治理體系改革和建設。上合組織天津峰會上，習近平總書記鄭重提出全球治理倡議，進一步豐富和發展了構建人類命運共同體的理論內涵和實施方略。
第二，擔當體現的是對改革攻堅的勇毅決絕。當前，改革已進入深水區、攻堅期，習近平總書記強調，“改革推進到今天，比認識更重要的是決心，比方法更關鍵的是擔當”。全面深化改革，必然觸及深層次利益格局調整和制度體系變革，必然會遇到各種阻力、挑戰甚至風險。是真改革還是假改革，是敢碰硬還是繞道走，考驗的正是黨員干部的擔當精神和斗爭本領。我們必須拿出闖勁和膽魄，向積存多年的頑瘴痼疾開刀，堅決破除一切阻礙中國式現代化推進的思想觀念和體制機制弊端。
第三，擔當詮釋的是人民至上的根本立場。“江山就是人民，人民就是江山。”習近平總書記的擔當觀，其出發點和落腳點始終是人民。真正的擔當，是為人民擔當﹔真正的政績，是造福人民的政績。這就要求我們始終把人民放在心中最高位置，胸懷“國之大者”，心系“民之關切”，用心用情解決好群眾急難愁盼問題。無論是打贏脫貧攻堅戰，還是在疫情防控斗爭中堅持“人民至上、生命至上”，都深刻體現了為人民利益挺身而出、負重前行的赤誠擔當。擔當，體現在每一個惠民政策的落實上，體現在每一次為民服務的行動中，體現在對人民高度負責的每一項決策裡。
第四，擔當要求的是求真務實的過硬作風。習近平總書記強調，“擔當就是責任，好干部必須有責任重於泰山的意識。”這種責任，必須落實到行動上，體現為求真務實、真抓實干的工作作風，堅持黨的思想路線，一切從實際出發，察實情、出實招、求實效，創造出經得起實踐、人民、歷史檢驗的業績。堅決反對形式主義、官僚主義，絕不能把擔當停留在口頭上、文件中，而要落實到破解難題、推動發展的具體實踐中。
黨員干部應如何貫徹落實擔當精神？
一要淬煉“想擔當”的思想自覺。要持續加強理論學習，特別是學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻認識到，敢於擔當是黨員干部的職責所系、使命所在，是黨性原則的集中體現。隻有從思想深處解決好“為何擔當”的問題，才能激發起“我要擔當”的內生動力。
二要錘煉“能擔當”的過硬本領。擔當需要勇氣，更需要能力。面對改革發展的復雜局面和全新挑戰，我們必須加強學習和實踐，全面提升各項能力，使自己的能力和水平與承擔的職責相匹配，確保能夠擔得起、扛得住、干得好。
在黨校如何學習擔當本領？
首先，要在“學”上下真功夫，做到入腦入心。要珍惜寶貴機會，系統研讀習近平總書記的原著原文，深刻領悟其中關於擔當等重要論述的精神實質和核心要義，從黨的奮斗歷程中汲取擔當的力量，弄清楚我們從哪裡來、要到哪裡去，不斷強化身份認同、使命認同和情感認同。
其次，要在“思”上有新高度，做到融會貫通。緊密結合工作實際，深入思考面臨的新形勢新任務新挑戰，反思自身在擔當精神、擔當能力方面存在的差距和不足。通過研討交流、黨性分析等方式，明確努力方向，實現思想的升華和能力的預演。
最后，要在“行”上見真章，做到知行合一。我們要把在黨校錘煉的黨性、開悟的智慧、提升的本領，轉化為未來履職盡責、擔當實干的實際行動。立志做“干將”、“闖將”，在改革發展第一線、服務群眾最前沿，主動挑重擔、啃硬骨頭、接燙手山芋，積極投身於新時代中國特色社會主義的偉大實踐，用擔當與實干詮釋對黨的忠誠和對人民的赤誠。
（作者系中央和國家機關黨校2025年秋季學期司局級副職領導干部進修班學員）
(責編：吳文磊、林燕)