學習黨的二十屆四中全會精神，會議公報中的一句話，將我拉回到難忘的閱兵盛典：“隆重紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年，極大振奮民族精神、激發愛國熱情、凝聚奮斗力量。”
每逢大事，必看任仲平。關鍵時間節點，《人民日報》刊發《正義必勝和平必勝人民必勝—寫在中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年之際》《中華民族偉大復興勢不可擋》兩篇任仲平文章，同行評價“既有理論深度，又有文字魅力，不愧為扛鼎之作”，讀者點贊“很給力，很提氣”。作為黨報評論員，有幸在天安門廣場觀禮，又參與相關文章撰寫，在倍感振奮的同時，更加深刻地體會到黨的創新理論的真理力量和實踐偉力。
“干部要成長起來，必須加強馬克思主義理論武裝。”在2019年春季學期中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上，習近平總書記強調“在常學常新中加強理論修養”，要求“在學習理論上，干部要舍得花精力”。完成九三閱兵報道任務后，來到中央和國家機關黨校學習，在入學教育單元重溫習近平總書記重要講話，感受更為真切：鍛造作風、提升本領，關鍵就是從黨的創新理論中汲取黨性滋養。
沉潛進去，遞進一層學
理論學習貴在“到底”，最忌浮皮潦草、雨過地皮濕。從某種意義上說，評論的價值集中體現為觀點價值，觀點的背后是思想。想得明白，才能寫得清楚﹔想得深刻，才能寫得深入﹔想得高遠，才能寫得開闊。
比如，高考季，“選700分還是700萬”，教育話題熱度高。從中，能看到中國特色現代教育考試招生制度不斷完善，高質量教育體系加快建設，領悟“堅持把教育作為國之大計、黨之大計”“辦好人民滿意的教育”。同時，也看到補齊基礎教育均衡發展短板、推進教育科技人才一體化等方面的努力，方能深刻理解“教育問題既是惟此為大的事情，也是非常復雜的事情”。
打開思維，融會貫通學
《新時代關鍵詞：原創性概念標識性概念縱橫談》一書序言裡寫道：“黨的創新理論是內涵豐富、邏輯嚴密、科學系統的體系，需要整體把握、融會貫通。”強化系統思維，目光四射、多學多思，才能掌握精髓要義，品出真理的味道，也才能從根本上提高駕馭重要選題的能力。
比如，北京中軸線在文商旅協同共振中，長出豐滿經濟羽翼﹔廣州永慶坊下足微改造“繡花功夫”，讓廣府文化的老湯煲出新味道﹔長沙發力“文化+創意”、“文化+科技”，提升城市“青和力”、創造力……這些都是《人民日報》“現場評論”欄目運用的案例。貫通學習習近平經濟思想、習近平文化思想，辯証把握文化賦能經濟、經濟活化文化之間的關系，有助於從更深層次體悟“文化很發達的地方，經濟照樣走在前面”，寫好人文經濟學大文章。
聯系實際，與時俱進學
一切劃時代的理論，都是滿足時代需要的產物，植根於廣闊的社會實踐。聯系思想實際、工作實際，從時代課題中理解實踐基礎上的理論創新，做到及時跟進學，方能掌握方法論。
比如，《習近平經濟文選》第一卷中，多篇文章圍繞新質生產力作出闡釋。怎樣理解“必須統籌好培育新動能和更新舊動能的關系，因地制宜發展新質生產力”？習近平總書記在山西考察時叮囑：“以新化舊、循序漸進，不要一哄而上，‘金娃娃’還沒抱上就先把吃飯的家伙扔了。”這一“有序”的思想，豐富了“因地制宜發展新質生產力”的內涵。今年7月，我去晉綏、晉察冀抗日根據地採訪，既探訪紅色印記，也觀察到傳統能源與新能源多能互補、深度融合，進一步領悟了先立后破、以進促穩的重要性。善用實踐來檢驗真理，是弘揚馬克思主義學風的題中應有之義。
政治上的堅定、黨性上的堅定都離不開理論上的堅定。毛澤東同志曾向大家推薦5本馬列著作：“我們可以把這五本書裝在干糧袋裡，打完仗后，就讀他一遍或者看他一兩句，沒有味道就放起來，有味道就多看幾句，七看八看就看出味道來了。”這個“味道”，可以說是信仰的味道、理論的味道。這啟示我們，把理論學習作為成長的基本功，自覺加強理論武裝，有助於在花繁柳茂處撥得開、雨驟風狂時立得定，也能培養更強的思想力，提升解答思考題的功力。
“運用之妙，存乎一心”。從黨的創新理論這一思想寶庫中汲取豐厚滋養，把思想方法搞對頭，發自內心認同黨的理論和路線方針政策，積極對接現實、回應關切、提出創見，就能創作更多精品力作，為鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位、鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎更好展現評論擔當。
（作者系中央和國家機關黨校2025年秋季學期處級正職青年領導干部培訓班學員）
(責編：吳文磊、林燕)