黨校工作是黨和國家事業的重要組成部分。黨的十八大以來，習近平總書記對黨校工作作出一系列重要論述。今年全國黨校（行政學院）工作會議召開前，又專門作出重要指示。習近平總書記的重要論述既為在新征程上把黨校工作推向前進指明了方向，也為更好落實黨的二十屆三中全會提出的“健全常態化培訓特別是基本培訓機制”這一黨的建設制度改革任務，以高質量黨建促進高質量發展，高標准推進落實黨的二十屆四中全會提出的“十五五”時期經濟社會發展主要目標提供了重要遵循和行動指南。
中央和國家機關工委把教育培訓作為以高質量機關黨建促進高質量發展的重要方法路徑，始終以高度的政治責任感、強烈的歷史使命感積極探索推進常態化培訓特別是基本培訓，著力構建中央和國家機關全員培訓、全面覆蓋、全周期實施的教育培訓工作格局。中央和國家機關黨校（中央黨校中央和國家機關分校）作為中央和國家機關工委的重要部門和中央黨校（國家行政學院）的重要組成部分，必須深入學習習近平總書記關於黨校工作的重要論述，認真貫徹落實《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》，扎實做好辦學治校各項工作，指導推動中央和國家機關各部門黨校發揮教育培訓干部和黨員的主渠道作用，以培養鍛造忠誠干淨擔當的中央和國家機關高素質干部隊伍的實際成效賦能機關黨建，為落實好黨中央賦予中央和國家機關的各項工作職責提供有力保障。
一、深入學習領會習近平總書記關於黨校工作的重要論述，牢牢把握黨校工作的正確政治方向政治目標
習近平總書記關於黨校工作的重要論述深刻回答了“黨校是什麼、干什麼、怎麼干”的根本問題。中央和國家機關黨校系統要提高政治站位，深入學習領會，切實用以統領黨校各項工作，確保黨校事業始終沿著正確方向前進，以貫徹落實的實際舉措寫好第一方陣的黨校篇章。
著眼黨校因何而立，切實把握黨校工作目標原則。黨校是黨的寶貴家業，黨校工作是黨和國家事業的重要組成部分，“為黨”“姓黨”是最鮮明的底色，回答了黨校“是什麼”這一本源問題。一是必須充分發揮黨校在黨和人民事業中的獨特作用。重視發揮黨校作用，是我們黨的優良傳統和政治優勢，從中央到地方建立黨校體系是我們黨的一大政治優勢。中央和國家機關黨校系統要在發揮黨校獨特優勢上走在前、作示范。二是必須堅持黨校姓黨的根本原則。黨校隨黨的事業而生，黨校姓黨是與生俱來的基因。中央和國家機關黨校系統要堅持把黨校姓黨全面貫穿黨校工作始終，牢牢把握正確辦學方向，堅持一切教學活動、一切科研活動、一切辦學活動都堅持黨性原則、遵循黨的政治路線，讓黨的旗幟始終在黨校高高飄揚。
著眼黨校如何作為，堅決踐行黨校初心使命。黨校初心是關於黨校“干什麼”的總要求，闡明了黨校工作與黨的中心任務的結合點、切入點、著力點。一是必須堅守踐行黨校初心。“為黨育才、為黨獻策”八個字精准概括了黨校因何而生、緣何而興的初心所在和職責所系，蘊涵著黨校辦學規律、肩負使命和獨特價值，要時刻牢記初心，將初心轉化為不斷奮斗的動力。二是必須始終自覺服務好黨和國家工作大局。圍繞中心、服務大局，是黨校事業必須始終堅持的政治站位。中央和國家機關黨校系統要更加自覺地找准黨校工作與黨的中心任務的結合點、切入點、著力點，為推進黨和國家事業發展獻計出力、擔當盡責。三是必須在培養造就堪當民族復興重任的執政骨干隊伍上積極作為。中央和國家機關在黨和國家治理體系中處於特殊重要位置，是推動黨中央治國理政、管黨治黨決策部署貫徹落實的領導機關。中央和國家機關黨校系統必須在辦好讓黨放心、讓干部成才、為大局服務的黨校教育方面下更大功夫，努力培養造就政治過硬、適應新時代要求、具備領導現代化建設能力的中央和國家機關高素質干部隊伍。四是必須努力當好黨的思想理論建設的生力軍。黨校是黨的思想理論戰線的重要方面軍，承擔著為黨獻策的重要職責。中央和國家機關黨校系統要在黨的創新理論研究闡釋、推進黨的理論創新和建言獻策等方面積極探索，做好理論研究、對策研究這個探索規律、經世致用的大學問。
著眼黨校事業興旺，著力提升黨校工作質效。實現黨校事業高質量發展，需要進一步強基固本、守正創新、練好內功、發揮優勢，推進黨校各項工作提質增效。一是必須堅持黨對黨校工作的全面領導。黨的領導確保黨校辦學方向，激發黨校辦學活力，凝聚黨校發展合力。中央和國家機關各部門黨組（黨委）要認真落實辦黨校、管黨校、建黨校的主體責任，加強對本系統黨校工作的謀劃部署，用情用力耕耘好黨校事業這份“責任田”。二是必須始終堅持從嚴治校、質量立校。中央和國家機關黨校系統教育培訓面向中央和國家機關廣大黨員干部，要在從嚴治校、質量立校上有更高標准和要求。三是必須大力實施人才強校戰略。辦好黨校，需要一支高素質的辦學隊伍作支撐。中央和國家機關黨校系統培訓對象特殊、任務艱巨、責任重大、關系全局，必須對標政治強、信念堅、業務精、作風正的標准要求，建設一支高素質的黨校人才隊伍。四是必須發揮黨校系統的整體優勢。針對中央和國家機關龐大的培訓需求，必須堅持系統觀念，進一步放寬視野，盤活中央和國家機關黨校系統辦學資源，促進黨校系統功能整體提升。
習近平總書記關於黨校工作的重要論述構成了內涵豐富、系統完備、邏輯嚴密、相互貫通的科學體系，是我們黨長期以來辦學治校實踐經驗的科學總結，是新征程上做好黨校工作的行動指南。中央和國家機關黨校系統要從政治和全局高度，深刻學習領會習近平總書記關於黨校工作的重要論述的重大意義、精神實質、實踐要求，學而信、學而用、學而行，推動黨校工作不斷取得新的進步。
二、提高政治站位，充分認識黨校工作對推進中央和國家機關黨的建設的特殊必要性重要性
2024年7月，習近平總書記就中央和國家機關學習貫徹黨的二十屆三中全會精神、推動機關黨建高質量發展作出重要指示，開啟了以高質量機關黨建促進高質量發展的新階段。中央和國家機關黨校系統要把學習習近平總書記關於黨校工作的重要論述同學習習近平總書記關於機關黨建的重要講話和重要指示精神結合起來，認真落實新時代黨的建設總要求，充分發揮教育培訓對黨建工作的促進作用，自覺服務黨和國家工作大局，當好以高質量黨建促進高質量發展的排頭兵。
這是加強中央和國家機關黨的政治建設的必然要求。黨的政治建設是黨的根本性建設，決定黨的建設方向和效果。堅決做到“兩個維護”，是黨的政治建設的首要任務。中央和國家機關是黨旗高高飄揚的政治機關，是貫徹落實黨中央決策部署的“最初一公裡”，要做到始終“高舉旗幟、走在前列、步調一致”，堅決把“兩個維護”落到實處，就必須以行之有效的干部教育培訓進行“政治鑄魂”。中央和國家機關黨校系統要通過嚴格的政治訓練，推動中央和國家機關廣大黨員干部保持高度的理性認同、情感認同，增強維護的定力和能力，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
這是加強中央和國家機關黨的思想建設的重要載體。當前，中央和國家機關承擔的改革發展穩定任務艱巨復雜。越是任重事繁，越是要在理論學習上有更強自覺、在學懂弄通做實上有更高要求。要發揮好黨校在推進中央和國家機關黨的創新理論武裝中的獨特價值，引導黨員干部系統地而不是零碎地、實際地而不是空洞地學習掌握黨的創新理論，幫助廣大黨員干部從思想上正本清源、固本培元，不斷提高運用馬克思主義分析和解決實際問題的能力水平，切實用習近平新時代中國特色社會主義思想統一思想、統一意志、統一行動，以理論大學習、思想大武裝推動事業大發展大進步。
這是加強中央和國家機關黨的組織建設的有力支撐。黨員教育管理是基層黨組織建設的基礎性、經常性工作，黨校是黨員教育培訓的主渠道。要切實發揮中央和國家機關黨校系統作用，堅持有組織的、集中的學習培訓，把機關黨員基本培訓與基層黨組織“三會一課”結合起來，讓基層的普通黨員持續得到理論滋養，促進廣大黨員理論素養、黨性修養和能力本領的全面提檔升級，為鍛造堅強有力的中央和國家機關基層黨組織提供有力支撐。
這是加強中央和國家機關黨的紀律和作風建設的強大保障。黨的紀律是維護黨的團結統一、完成黨的任務的保証。中央和國家機關紀律和作風狀況直接關系黨中央形象，關系黨和政府在人民群眾中的形象。中央和國家機關黨校系統要發揮好不正之風“淨化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴治黨“風向標”的作用，引導中央和國家機關廣大黨員不斷提高思想覺悟、精神境界、道德修養，樹立正確的權力觀、政績觀、事業觀，不斷改進作風，增強拒腐防變的免疫力，以好作風好形象為以高質量黨建促進高質量發展保駕護航。
三、學習貫徹《條例》，在以高質量黨建促進高質量發展中展現新擔當新作為
新修訂的《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》充分體現黨中央和習近平總書記的最新部署要求，把辦學實踐中形成的好經驗好做法總結上升為制度規范。中央和國家機關黨校系統要深入學習貫徹習近平總書記關於黨校工作的重要論述，嚴格落實《條例》要求，著眼新時代黨校工作的任務要求和“十五五”時期經濟社會發展主要目標，發揮特色優勢，在以高質量黨建促進高質量發展中展現新擔當新作為。
一是在開展基本培訓為黨育才上積極作為。要以質量立校為根本，把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為主課首課必修課，積極構建系統深入的黨的創新理論課程體系、科學完備的黨性教育課程體系和務實管用的履職能力課程體系，幫助學員夯實理論之基、鑄牢信仰之魂、提升擔當之能。當前，按照中央黨校（國家行政學院）、中央和國家機關工委及中央和國家機關干部教育辦公室有關部署，特別是“三統一分三結合”總體思路，即統一培訓對象、統一培訓計劃、統一培訓內容，分級組織實施，主分課堂結合、線上線下結合、直播錄播結合，中央和國家機關黨校系統要扎實推進基本培訓，不斷擴大培訓的覆蓋面與受益面。要科學合理調整黨校班次和學制，穩妥有序抓好職責范圍內的班次調訓培訓，不斷擴大培訓規模。堅持問題意識和需求導向，加強與有關部門的溝通，摸清底數和需求，進一步提高學員選調名額分配匹配度，穩步提升關鍵崗位、重點領域干部參訓率，做到應訓盡訓。總結運用好中央和國家機關黨員“同上一堂課”經驗，利用信息化手段推動優質課程直達一線，確保黨員教育培訓同質等效。
二是在高質量建言獻策上勇挑重擔。中央和國家機關黨校系統持續引導學員和教職工加強重大理論和現實問題研究，每學期匯編優秀學習成果，供被調研地方及有關部門決策參考，得到廣泛認可。近兩年中央和國家機關黨校直屬班形成500余篇課題研究報告和調研報告。下一步，要立足黨校長遠發展，加強有組織科研，組織學員和教職工圍繞中國式現代化，聚焦實踐遇到的新問題、改革發展穩定存在的深層次問題、人民群眾急難愁盼問題、國際變局中的重大問題、黨的建設面臨的突出問題開展調查研究，積極出主意、建諍言、獻良策。要在深化規律性認識的基礎上，加強統籌設計，精選有價值的題目，凝聚各方力量，有計劃、有目的、有協作、有管理地進行科研和決策咨詢工作的組織策劃。教研人員要深入基層、勤接地氣，及時發現和總結基層干部群眾創造的新鮮經驗。要發揮中央和國家機關人才薈萃、智力密集的優勢，用好學員資源，創新學員參與決策咨詢的機制，多出有思想見地、有應用價值的研究成果。
三是在從嚴治校提升管理服務水平上持續發力。中央和國家機關黨校始終嚴格落實中央黨校（國家行政學院）工作規定，督促各部門黨校分校班嚴格落實辦班要求，切實加強從嚴管理。要進一步堅持依規治校，健全完善指導中央和國家機關黨校系統辦學施教制度規定。加強與學員派出單位的協調配合，形成嚴格調訓、嚴格管理、嚴格監督的制度和機制。堅持嚴管與厚愛結合，鞏固拓展深入貫徹中央八項規定精神學習教育成果，敢抓敢管、嚴抓嚴管，改進管理方式，尊重學員學習需求，關心學員生活，調動學員學習積極性。嚴格落實意識形態工作責任制，把政治要求作為鐵的規矩挺在前面，教育引導黨校教師和干部職工站穩政治立場、堅定信仰信念、恪守學術規范、嚴守紀律規矩。做好部門黨校機關黨建工作，推動實現黨建工作與教學、科研、管理、后勤等業務工作深度融合，使黨組織的政治優勢、組織優勢和密切聯系群眾的優勢真正轉化為促進中央和國家機關黨校事業發展的有力保障。
四是在凝聚黨校系統合力提升整體效能上久久為功。瞄准“標准統一、資源統籌、分類施策、同質等效”的目標要求，加強指導服務、搭建平台、整合資源，凝聚中央和國家機關黨校系統工作合力，努力構建“一盤棋布局、一張網聯動、大分散覆蓋、小集中攻堅”的培訓格局。加強人才隊伍建設，增強自身教學、科研能力，強化為黨育才、為黨獻策本領。打破部門壁壘，統籌利用資源，拓寬協作交流渠道，推進在教學創新、科研攻關、管理優化、服務提升等方面合作和師資、課程、教材、現場教學基地等教學資源共享。探索“主課堂+分課堂”同步教學模式，試點開展中央和國家機關黨校承辦、部門黨校協辦的合作辦班機制，不斷擴大辦學規模，推進基本培訓任務落實。搭建常態化學習交流平台，辦好“旗幟網上黨校”和《分校工作通訊》，定期召開中央和國家機關部門黨校工作會議，開展教學管理人員培訓，不斷提升黨校系統辦學質量和標准化規范化水平。堅持內引外聯，發掘用好黨校系統資源，積極開展與科研院所、媒體智庫等的合作，宣傳推廣部門黨校辦學特色亮點，努力營造同題共答、同向共進的良好局面。
來源：《機關黨建研究》2025年第11期
(責編：吳文磊、林燕)