黨的二十屆四中全會提出“投資於物和投資於人緊密結合”，這是對2025年政府工作報告首次正式提出“投資於人”概念之后的進一步強調與深化。“投資於人”主要是強調把更多資金資源投放到服務於民生領域，支持擴大就業、促進居民增收減負、加強消費激勵，形成經濟發展和民生改善的良性循環。“投資於人”突破和超越了以往偏重“投資於物”的局限，將人的勞動、人的價值、人的發展放在更加重要的位置上，視人為社會發展的動力和目的。“投資於人”是馬克思主義勞動價值理論、社會再生產理論、人的全面發展理論在當代中國高質量發展進程中的創造性轉化和時代化表達。
“投資於人”體現了馬克思主義勞動價值理論的精髓要義。從馬克思主義政治經濟學視角考察，勞動者即人，是生產力諸要素中最活躍的要素，具有鮮明的主體性、能動性和創造性，人通過勞動創造社會財富，勞動是創造價值的唯一源泉。馬克思指出：“我們的能力是我們唯一的原始財富;我們的勞動生產其他一切財富，而任何一種受到良好管理的勞動都是生產的。”“真正的財富就是所有個人的發達的生產力”。這印証了勞動創造財富、勞動者創造社會價值的科學真諦。馬克思認為勞動創造價值中的勞動是“活勞動”，“活勞動”是勞動者在物質資料生產過程中所耗費的腦力勞動和體力勞動，“當勞動通過它的有目的的形式把生產資料的價值轉移到產品上並保存下來的時候，它的運動的每時每刻都形成追加的價值，形成新價值。”
“投資於人”強調人的核心地位和人的創造作用，通過加強教育、就業、醫療和社會保障等方面的投入，提升勞動者的綜合素質，助力勞動者勞動生產力和技術創新能力的提升，為經濟發展提供強大的智力支持，是對馬克思主義勞動價值理論的繼承與發展。在教育領域，“投資於人”持續加大對基礎教育、高等教育、職業教育和終身教育的資本投入，培養適應高質量發展需要的高素質人才。培育壯大新興產業和未來產業，需要具備跨學科知識和跨行業經驗的專業人才，通過調整優化各類教育的資本投入和資源配置，提高勞動者的知識能力和實踐能力，激發勞動者創新創造的潛力。在就業領域，“投資於人”重點關注重要領域的高技能人才培養，創造有利於高技能人才發展的就業環境和服務平台。面對我國高技能人才供給與需求嚴重不足的現實挑戰，通過教育培訓等全面提高勞動者技術能力，調整優化工資福利待遇，鼓勵勞動者創新創業創造，積極探索新技術、新產業、新業態、新模式，持續激發勞動者的潛能。在醫療和社會保障領域，“投資於人”不斷完善醫療保障體系和社會保障能力，圍繞人的全生命周期需求改善公共服務，優化醫療等公共資源配置，保障勞動者生命健康和生活品質，保証勞動力供給既見“量”更見“質”，實現勞動者培養和高質量發展的良性互動。
“投資於人”是馬克思主義社會再生產理論的時代表達。立足於唯物史觀視域，社會再生產有簡單再生產和擴大再生產，是物質資料再生產、勞動力再生產和生產關系再生產的統一。“投資於人”的本質是通過勞動力再生產和社會關系再生產為勞動者提供釋放潛能和自由發展的機會，使勞動者真正掌握生產資料，實現勞動成果由全體社會成員共享。
“投資於人”在收入分配、供需關系、公共服務、家庭勞動等方面進行系統制度安排，構建覆蓋全人群、全生命周期的新型社會服務網絡，最大程度保障勞動者基本權益，是對馬克思主義社會再生產理論的創新性發展。“投資於人”通過完善收入分配制度，健全各類要素由市場評價貢獻、按貢獻決定報酬的初次分配機制，激發勞動者參與生產活動的積極性，加快促進低收入者增收，持續擴大中等收入群體。“投資於物”與“投資於人”並非彼此相悖，社會生產力包含勞動者、勞動資料和勞動對象，勞動者作為生產力中最活躍的因素，發展主要依靠“投資於人”，而勞動資料和勞動對象的變革和發展離不開“投資於物”和“投資於人”。以擴大內需為主導，堅持“投資於物”和“投資於人”緊密結合，不斷提升生產供給水平和創造新的消費需求，促進供給和需求的良性互動、協調發展。圍繞人的日益增長的美好生活需要，“投資於人”穩步推進基本公共服務均等化，推動利好政策、增量資金、公共服務優先向民生領域、偏遠地區和落后群體傾斜，進一步加大教育、醫療、文化、就業等公共服務領域的投入力度，加強社會分配和經濟政策的有機協同，不斷完善基本公共服務的范圍和內容，加快縮小區域間、城鄉間、群體間的基本公共服務差距。“投資於人”通過加強對育幼、養老等社會再生產領域的投資，擴大對兒童、老年人群體的幫扶范圍，將婦女從“隱形勞動”中解放出來，切實保障好婦女群體的基本權益，避免出現性別對立加劇社會不平等。
“投資於人”彰顯了人的全面發展理論的價值情懷。馬克思恩格斯高度重視人的發展，認為人的發展狀況直接制約著人們認識世界和改造世界的水平，強調提升人的能力和促進人的發展是全部社會活動的內在要求。馬克思曾多次強調人的能力的全面發展對人的全面發展的重要性，認為：“任何人的職責、使命、任務就是全面地發展自己的一切能力。”恩格斯指出，人的全面發展就是要“使社會全體成員的才能得到全面發展”。人的能力的全面發展離不開人的社會關系的全面發展，馬克思指出：“一個人的發展取決於和他直接或間接進行交往的其他一切人的發展。”人是社會的人，人作為社會活動的主體，要充分參與到社會活動的各個領域，在各種社會關系的交織互動中形成立體的人、豐富的人和完整的人。勞動作為人的社會關系和能力全面發展的基礎，既需要體力勞動滿足人的物質需要，又需要智力勞動滿足人的精神需要。馬克思在《資本論》中指出：“我們把勞動力或勞動能力，理解為一個人的身體即活的人體中存在的、每當他生產某種使用價值時就運用的體力和智力的總和。”人的勞動能力的全面發展就是人的勞動技能、生產經驗、生活經驗、知識水平和創新能力的全面發展。
“投資於人”將人作為發展的核心，把增進民生福祉、促進人的全面發展作為發展的出發點和落腳點，通過加大對人的投入、提升人的能力、滿足人的美好生活需要，最終促進人的全面發展和社會全面進步，是人的全面發展理論在當代中國的成功實踐。習近平總書記指出，要順應人民群眾對美好生活的期待，把“投資於物”同“投資於人”緊密結合起來，建立健全覆蓋全人群、全生命周期的人口服務體系，將婚嫁、生育、養育、教育、就業、就醫、住房、養老等一體考慮，有力促進人的全面發展、全體人民共同富裕。“投資於人”通過加大教育、就業、醫療、養老等方面的投入，為全體人民提供更多的發展資源和發展機會，不斷改善人民居住環境，解決養育養老問題的后顧之憂。當前推進的職業技能培訓工程、全民終身學習體系、社會基本養老保險全覆蓋體系、城鄉公共服務均等化等實踐，用教育公平、技能水平阻斷貧困的代際傳遞，用完善的醫療保障體系守護人民的生命安全，用公共文化服務豐富人民的精神生活，使發展成果不再是抽象的價值符號，真正地惠及到全體人民。同時，“投資於人”從解決人民群眾最關心、最直接、最現實的具體問題入手，在教育、住房、社會保障領域，逐步推行免費學前教育、拓寬保障性住房再貸款使用范圍等，推動解決發展成果惠及全體人民的“最后一公裡”難題，使經濟發展成果反哺民生，有力促進了人的全面發展和全體人民共同富裕。
習近平總書記指出，現代化的本質是人的現代化。隨著“十五五”時期我國更加注重“投資於人”，制定更多的惠民政策，把更多資源、資金投放到服務於民生的領域，中國式現代化的成果一定會更多惠及廣大人民群眾，人民群眾的獲得感、幸福感、安全感會越來越增強，人民美好生活願景必將得到實現。
(作者系浙江省習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心寧波大學基地研究員)
(責編：吳文磊、林燕)