中国农业发展银行党校（以下简称“农发行党校”）成立于1999年。经过二十余载的探索与实践，农发行党校培训规模不断扩大，办学质量不断提高，已经成为全行培养中、高层党员领导干部的重要渠道，在干部队伍建设方面发挥了重要作用，为全行高质量发展提供了有力的政治保证和人才支持，走出了一条既严格遵循中央和国家机关党校办学要求、又符合农发行实际的党校办学新路子，先后获得原中央党校中央国家机关分校“优秀办学单位”称号、ISO9001教学质量管理先进单位、2015年教学创新奖和规范管理奖等荣誉。
【基本情况】
1999年中央金融工委成立后，各金融机构陆续成立了党校。同年6月16日，农发行印发《关于建立中共中国农业发展银行委员会党校暨党校秋季招生工作的通知》，标志着农发行党校事业正式起步。从创建之初，农发行党校就发挥着培养干部的主渠道作用，是全行干部成长的摇篮，先后在天津、兰州、青岛等地办班。2010年7月，“中共中国农业发展银行党校”培训基地在井冈山挂牌投入使用，实现了从单纯依托分行培训中心“办班”到真正“办校”的转变。在总行党委的领导下，农发行党校于2017年3月13日成立了校务委员会，全面领导党校工作。校务委员会办公室设在总行人力资源部（党委组织），日常工作由1名副校长主持。
目前，农发行党校在井冈山和青岛两地办学。总校坐落在中国革命摇篮——井冈山，设办公室、教研处两个处级机构，教职工7人，其中副校长1人，教研处2人，办公室4人。青岛分校设在改革开放前沿城市——青岛，现有教职工4人，其中组织员1人，教务主任1人，教学管理人员2人。
【主要办学经验】
农发行党校始终坚持党校姓党原则，突出党的理论教育和党性教育主课主业地位，守正创新、不断进取，着力探索务实有效的培训方式方法，推动理论教育和党性教育入脑入心、知行合一，受到了参训学员的普遍欢迎，有力提升了理论教育和党性教育效果。
（一）理论教育入脑，促进学员真知。
严格落实党中央关于“理论教育和党性教育在党校主体班教学安排中不低于总课时的70%”的要求，紧紧围绕理论教育，创新教学设计，努力将以灌输式的讲授方式为主改变为以研究式学习为主，重点探索形成了“五步递进学理论、面授互动释疑惑、两个回顾夯基础、晨读经典悟真理”四种教学方法，有效促进了学员主动学习、积极思考。
一是五步递进学理论。在认真落实分校“五步学习法”的基础上，将教学引言、预习自学、授课辅导、研讨交流和单元回顾等五个方面，连接成一个闭环，环环相扣、首尾衔接。引导学员当主角，在老师授课前就了解课程重点、背景资料，提前进入状态，授课后，分组交流讨论、消化吸收，并在每个单元结束后由学员自己主持开展集中的总结回顾，有效改变了以前“老师讲学员听”的简单模式，提升了理论学习效果。
二是面授互动释疑惑。在课堂教学中，将教师和学员互动环节固化下来，作为规定内容。要求学员提前研究讨论需要向老师请教的问题，带着问题上课，学员结合感兴趣的问题，与老师学员交流自己的实践体会和认识。对互动交流时间、发言人数提出指导性要求，由学员组织实施。把课堂教学的主持、总结交给学员，由学员临时党支部安排党小组轮流介绍面授老师，主持交流互动，并对老师授课内容进行简要总结。这些措施有力促进了学员主动学、认真学，也引导了授课老师认真教、耐心答。
三是两个回顾夯基础。为让学员更好地理解消化所学知识，积极组织学习开展两个回顾。设置“每日回顾”，上课前，由一名学员对前一天的课程作一简要回顾并谈自己的理解认识。设置“单元回顾”，单元课程结束后，由一个党小组负责，将该单元的重点内容逐一列出，一名学员对整个单元进行整体概述，其他若干学员围绕重点内容进行分述，论述内容做成PPT与大家分享。两个回顾很好地帮助了大家复习巩固所学知识，强化了学习效果。
四是晨读经典悟真理。在组织大家自主学习的基础上，探索以晨读的方式，组织学员集体诵读原著原文。学员临时党支部组织统一制定晨读计划，每天上午课前15分钟由一名学员领读，全体学员一起原原本本地学习经典著作。学习的经典著作紧扣教学任务，对课堂学习进行再消化、再深化，进一步引导学员全面系统自学原著，尽最大可能掌握著作的原貌和全貌，真正取真经、闻真音、见真容、悟真谛。
（二）党性教育入心，促进学员真信。
严格落实“党性教育课程的比重不低于总课时的20%”的要求，深入挖掘党校所在地的红色教育资源，着力探索体验式、激情式、访谈式和情景模拟式教学方法，突出党性锻炼的理想培塑、信念教育、传统弘扬、纪律养成等，促进学员不断坚定理想信念，感悟革命精神，传承红色基因，争做忠诚干净担当的好干部。
一是体验教学坚定理想信念。开展井冈山挑粮小道和荆竹山雷打石三大纪律体验式教育。组织学员穿红军服走红军路，亲身体验当年红军的艰苦，深刻理解“坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利”的井冈山精神。在荆竹山雷打石前，学员听授课老师讲述军纪诞生的历史，宣布各小组制定的党校期间以学习、学风、作风为主要内容的“三大纪律、六项注意”，促进学员进一步认识纪律规矩是“高压线”和“生命线”；组织学员重走红军挑粮小道，让学员亲身感受革命年代红军的艰辛，体会到伟人们在峥嵘岁月身先士卒、艰苦奋斗的精神。
二是激情教学感悟革命精神。由学员临时党支部组织各党小组轮流挑选红色经典歌曲组织大家传唱，并介绍歌曲的创作经过、历史背景和深刻内涵，加深学员对歌曲的认识和了解，感悟革命先烈的崇高理想、豪迈情怀、坚强意志、乐观精神。邀请中国井冈山干部学院专职教师开展激情教学，以饱含深情的朗诵，共同聆听革命烈士舍生取义的悲壮故事，进一步激发学员不忘初心、牢记使命，为理想、为真理、为人民而不懈奋斗。
三是访谈教学传承红色基因。邀请井冈山红军烈士袁文才之孙袁建芳、王佐的曾孙王华生、老红军曾志的曾孙蔡军和老红军甘祖昌之女甘公荣，作为教学访谈嘉宾接受学员的访谈。4位嘉宾运用图文、录音、影像等资料鲜活地再现了老一辈革命家的光辉事迹，讲述革命先辈在生死抉择、人生追求以及子女教育等方面平凡而真实的故事，追忆革命先辈坚定信念、艰苦奋斗、淡泊名利、严格家风的崇高风范，让学员了解革命先烈在面对亲情和党性考验时所作出的抉择，深刻感受他们的崇高精神境界，加深了全体学员对中国革命艰难历程的了解，坚定了跟党走的理想信念。
四是模拟教学激发爱党热情。情景模拟教学中，学员们扮演不同角色，演绎反映井冈山革命斗争年代的情景剧《陈毅安与李志强鸿雁传书》、讲述革命故事《留得正气在人间》、朗诵《井冈翠竹》和由学员创作的《不忘初心跟党走，砥砺前行谱新篇》等诗词散文。通过创作和情景演绎，让学员经历一次深刻的党性教育，追忆革命先辈为国家独立、民族解放和人民幸福而英勇奋斗的崇高情怀，激励着学员始终听党话、跟党走，为实现中华民族伟大复兴奉献青春和智慧，实现自己的人生价值。
（三）学与用结合，促进知信行统一。
在促进学员真知真信的基础上，积极探索运用结构化研讨方法、“世界咖啡屋”汇谈法、案例教学、研讨交流等方式方法，促进学员深思考、重交流、提能力、明思想、展成果，让学员掌握和运用马克思主义立场观点方法来研究和解决实际问题，做到学思用贯通、知信行统一。一是结构化研讨深思考。将头脑风暴法、鱼骨图法和六顶帽思考法等方法灵活运用于结构化研讨中，既激发了大家积极思考、畅所欲言，展示学习收获，又让大家互相启发、学习，体会多元化思想；既组织大家群策群力，共同分析研究问题成因，又分工负责探索了解决问题的办法。通过集中性、高强度的全方位互动，使学员对研究课题、教学目的有更深入的思考和认识。
二是咖啡屋汇谈重交流。在扶贫开发业务、农发重点建设基金等专题研究班积极运用“世界咖啡屋”汇谈法。研讨前，组织学员对研究课题进行预习，研讨时有备而来。结合遇到的问题，积极鼓励大家在研讨中交流不同看法认识，碰撞思想火花，讲透现实工作中的困惑，推动现场深入交流。通过运用“世界咖啡屋”汇谈法，加深了学员间的学习交流和合作，让学员从理论到实践两个层面交换意见，起到了学学相长、教学相长的效果。
三是案例教学提能力。结合农发行特色，自主开发了《决策怒江》和《一抓到底正风纪——秦岭违建整治始末》的案例教学课程，让学员运用马克思主义立场观点方法自己进行研究分析。通过激发学员的参与热情，唤起潜藏在学员身上丰富的实践经验及能力，针对同一问题提出不同观点，互相交锋和彼此互动，激发学员的创造性思维，提高学员判断能力、分析能力、决策能力、协调能力、表达能力和解决问题的能力。
四是深入研讨明思想。引导各期班通过每周一次分组讨论会，两周一次全班学员论坛会的方式，促进学员深学细悟、相互启发借鉴。要求分组讨论紧扣每周学习重点。学员论坛针对阶段性学习内容，突出重点，明确主题，各组推荐优秀学员发言交流，力争有深度、出精品。通过搭建交流互鉴平台，引导学员结合工作实际不断深入思考。
【贯彻落实《分校工作规定》的具体做法】
（一）坚持质量立校，着力提升办学水平。为引导学员做好理论转化，做到学用结合、学用相长，不仅要求培训班要凝结集体智慧，开展班级课题研究，还要求每位学员结合工作实际和“两带来”问题，运用在党校学习的马克思主义立场观点方法，开展实地调查研究，完成一篇个人毕业论文。论文完成后，通过抽签分组、分享交流、学员互评、评委审阅等程序，综合评定等级，将评选优秀论文推荐到《党校工作通讯》和《农业发展与金融》等刊物，充分发挥党校战略性、理论性、实务性研究平台的作用。
（二）加强教学管理，健全党校规章制度。对《中国农业发展银行党校教学管理若干规定》进行了全面修订，健全党校各项规章制度，完善了《学员学籍管理办法》、《学员量化考核管理办法》和《学员考勤管理办法》等13项制度办法，贯穿学员在校理论学习、党性教育、组织管理、生活管理全过程各方面。
（三）加强教材建设，突出农发行办学特色。自主编著了农发行党校党性教育教材——《党性教育现场教学读本》，由党建读物出版社出版。《读本》本着传承红色基因、厚植家国情怀的思路，选择了井冈山、瑞金、沂蒙等29个现场教学点进行设计，每一个教学点都围绕教学主题、教学介绍、教学目的、教学组织、教学实施和学员感言6个方面展开，涵盖了党性教育、社会实践、基层党建和红色拓展4个部分的现场教学内容。为提高学习实效，《读本》还制作了配套音频教材，形成了“看”、“听”、“思”、“行”的教学闭环。
(责编：孔舸洋、钟鸣)