习近平总书记指出：“党员工作生活在哪里、党组织就覆盖到哪里，让党员无论在哪里都能找到组织找到家”，作为来到党校学习的党员干部，我们将在这里学习和生活一个多月的时间，因此，成立学员临时党支部既是党组织的基本要求，也是我们圆满完成本次培训的基本保证。下面，就此，我谈几点不成熟的看法，与大家共同分享。
一、临时党支部具有组织使命，展现强大凝聚力。临时党支部负有直接教育党员、管理党员、监督党员的职责。在脱产培训期间，学员临时党支部作为大家共同依存的基层党组织，可以通过充分发挥组织、领导、集中和宣传作用，使学员在党校也能够不间断的参与到组织生活，吸收不同地区党员的优秀基因，在党员干部间凝聚向心力，有利于同理论教学形成互为补充的效应，使学员间通过思想交流，促进党性修养得到全方位提升。
二、临时党支部具有主体作用，形成强大保障力。通过学员临时党支部的建设，能够形成党校与临时党支部在整体上相互配合相互协作的局面，党支部可以实施“自我管理”“自我加压”“自我提升”，把全面从严治党要求和教育培训要求相结合，使学员在学习过程中保持组织观念，把党性锻炼和纪律约束贯穿始终，深化党纪学习教育，树立从严从实意识，督促学员遵守校规校纪，取得上下联动、事半功倍的效果，有效促进本次教育培训质量。
三、临时党支部具有实践属性，激活强大作用力。用好学员临时党支部，能够强化问题意识和目标导向，紧跟时代发展的新要求，通过有针对性的组织党内活动，可以调节教育培训中相对固化的、传统的、常规性的课程教学带来的一些问题，比如理论学习容易出现机械刻板，缺乏鲜活性和吸引力的问题。党支部可以充分征求学员意见和周密研究策划，利用党日活动与教学衔接，组织大家参与各项特色活动，带领党员通过实践，深层次挖掘理论课程中的思想内涵精神，更好促进教学相长。
四、临时党支部发挥主体作用要做到以下三点。一要在聚焦管理职能上发挥主体作用。要从服务教学培训这个中心工作的角度，建强党支部职能，提升对学员的管理力度。一方面，临时党支部要搭建起党校与培训学员之间沟通与联系的桥梁，协助党校把各项管理制度落实传达行到位，并及时了解学员学习情况，关心学员培训生活，将学员的思想动态、意见建议及时反馈给党校，使培训方案得以顺利实施。另一方面，要围绕加强党性锻炼、提高党性修养这个核心工作来发挥党组织作用，在学员脱产参加培训的时间里，贯彻理论联系实际的教学方针，保障组织生活的不间断，增强党性锻炼的持续性。二要在促进规矩养成上发挥主体作用。把保障学习成效作为临时党支部的任务和使命，发挥党支部监督作用，强化学员规矩意识。要成为学习型党组织的积极实践者和精心组织者，在积极引导学员明确学习目的，端正学习态度，迅速实现角色转变，尽快进入学习状态中突出导向作用。三要在弘扬良好学风上发挥主体作用。临时党支部要做好学员的思想政治工作，发挥出基层党组织堡垒作用，引导学员学用结合。推动形成班主任牵头负责、督导落实，党支部具体负责、自我管理的组织模式。
(作者系国家烟草局党校2024年春季学期处级班学员）
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