习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的讲话中强调，“党校就是推动党员干部学习马克思主义理论、提升理论素养的地方”“各级党校要为宣传阐释党的创新理论尽职尽责。”当前，党校践行“为党育才、为党献策”初心的首要任务就是把习近平新时代中国特色社会主义思想作为教学的中心内容，不断深化理论教育主业主课。中央党校（国家行政学院）提出，“讲全讲准讲深讲透习近平新时代中国特色社会主义思想”的要求，各级党校理论教学要以“讲全讲准讲深讲透”为努力方向，深入推进党的创新理论武装头脑、凝心铸魂。
“讲全”，要在体系化上下功夫
习近平新时代中国特色社会主义思想博大精深、内容丰富、系统全面，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方方面面，构成一个科学系统、逻辑严密、有机统一的完整思想体系。“讲全”是体系化的体现，党校理论教学要做到全面系统、整体把握、融会贯通。不能随意取舍、任意剪裁，只讲本人有研究的问题，导致学员只见树木、不见森林；也不能哗众取宠、吸引眼球，只讲学员感兴趣的话题，犯“尾巴主义”错误；更不能拈轻怕重、偷工减料来搞形式、走过场，对重要内容有意省略甚至忽略。
总论课程要全面阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、丰富内涵、科学体系、核心要义、精神实质、实践要求、原创性贡献，把“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”作为有机统一整体，突出习近平新时代中国特色社会主义思想的系统性、整体性、贯通性，讲出理论的严密逻辑和科学体系；要全面阐释这一思想的世界观方法论和贯穿其中的立场观点方法、治国理政的新理念新思想新战略、管党治党的根本要求：既讲是什么、为什么，也讲怎么看、怎么干，讲如何结合本部门本系统本领域工作实际，做好贯彻落实。分论课程要把各领域提出的新理念新思想新战略，对各方面工作提出的具体要求，都要放在习近平新时代中国特色社会主义思想的整个科学体系中去阐释，避免碎片化、片面化。
“讲准”，要在规范性上下功夫
“讲准”是规范性的体现，党校理论教学必须做到准确无误。习近平总书记强调：“党校是学校，但不是普通学校，而是党教育培训执政骨干的学校，政治上必须有更高要求。”党校姓党，是政治学校、政治机关。党校理论教学必须旗帜鲜明讲政治、牢固树立底线思维，注重政治性、严肃性、规范性、权威性，无论是教材、课件、讲义、讲稿等教学资料，还是课堂语言，涉及重要观点和重大论断都要有权威依据与出处，所有标准提法和规范表述都要与党中央对标对表。文字语言力求严谨规范、准确凝练，口头表达杜绝信口开河、主观臆断。
党校理论教学不能把严肃的理论宣传阐释变成学习报告，讲很多个人的观点想法、心得体会，导致喧宾夺主、本末倒置；也不能片面追求生动性和吸引力，讲很多背景介绍和故事例子，导致冲淡主题、跑题跑偏；更不能先入为主、牵强附会，以自己的知识背景和实践经验来自由发挥、任性解读，导致误读误解，甚至在政治方向上发生偏差。
要发扬斗争精神，牢牢守住意识形态红色阵地。党校理论教学要加强理论辨析和思想引导，在大是大非和重大政治原则问题上净化“噪音”“杂音”，澄清模糊认识和片面理解，有针对性地批驳各种干扰人心的歪理邪说和荒谬逻辑，弘扬主旋律、传播正能量，敢于发声亮剑，善于解疑释惑，当好党的创新理论的积极宣讲者、马克思主义在意识形态领域指导地位的坚定维护者、用党的意识形态引导社会思潮的可靠排头兵。
“讲深”，要在学理化上下功夫
“讲深”是学理化的体现，党校理论教学要为理论提供深刻的学术分析、严密的逻辑论证，坚实的学理支撑。习近平总书记强调：“要不断深化理论研究阐释，重点研究阐释我们党提出的新理念新论断中原理性理论成果，把握相互的内在联系，教育引导全党全国更好学习把握新时代中国特色社会主义思想的理论体系。”“讲深”的方式是从学理上分析和阐释，讲出事物之间的联系、现象背后的本质、理论建构的逻辑，讲出“所以然”；不仅讲理论是什么，还要讲出其中蕴含的问题导向、理论贡献、实践价值、世界意义，讲出党的创新理论成果的合逻辑性、合规律性、科学性、创新性。当前教学中，有的教师对重大理论问题，从文本到文本、从论述到论述，常常限于引用经典著作的个别词句，停留在一些概念和提法上，囫囵吞枣、一知半解，内容大而化之、空洞抽象，“以其昏昏，使人昭昭”；有的对重大现实问题，“只作叙述、不作分析”，从现象到现象、以文件解读文件，导致浮在表面不及本质；有的如法炮制、拿来主义，做“传声筒”“复印机”，没有深入地研究和思考，把专家观点照抄照搬照转，课堂教学变成了讲稿宣读。
科研的深度和厚度决定了教学的深度和厚度。如果没有扎实的理论功底、宽阔的知识视野、严谨的科学思维、强大的学术构建能力和突出的表达能力，教学就难以有穿透力、震撼力、说服力，也就做不到“讲深”。党校教师要不断加强理论学习，坚持读原著、学原文、悟原理，紧跟理论热点和学术研究前沿动态，夯实学术理论功底和专业积淀；关注党和国家大政方针、新闻时事，不断从中汲取营养，努力拓宽视野，把理论教学建立在深入钻研、细致备课的基础之上。坚持历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑的统一，从知与行、中与外、古与今相结合的高度，阐释习近平新时代中国特色社会主义思想中原理性理论成果，讲授过程要条理清晰、层次分明。
“讲透”，要在说服力上下功夫
理论只有讲得透彻才能够说服人，才能入脑入心、刻骨铭心。习近平总书记指出：“现在理论宣传上有一种现象值得注意，那就是照本宣科、不求甚解、浮在面上的多，以理服人、以情动人、入脑入心的少。”理论教学不能从概念到概念、从论述到论述，也不能就事论事、泛泛而谈，空对空、两张皮，导致学员感到隔靴搔痒、不解渴不解惑。“讲透”是增强说服力的体现，党校理论教学要对重大理论和现实问题进行透彻的阐释、论证。习近平总书记强调：“用通俗易懂的语言将其中的道理学理哲理讲得令人信服，切实把鲜活的思想讲鲜活，把彻底的理论讲彻底，有力推动党的创新理论深入人心。”要善于运用哲学分析、维度参照、视野对比等方法，从宽视野、广背景、大纵深、多角度进行理论性的研究阐释，突出新理念新思想新论断中原理性、原创性理论成果；围绕主题主线，层层递进、抽丝剥茧、由表及里、由浅入深，深刻揭示党的创新理论蕴含的道理学理哲理，透彻阐释其真理力量和实践伟力，让学员知其言更知其意，知其然更知其所以然，真学真懂真信，从而切实增强政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。
要坚持问题导向，积极回应学员普遍关注的热点难点问题。涉及深层次的理论和现实问题绕不过、躲不开，要通过深入的学理阐释、理论思辨、逻辑推演，有针对性地阐释引导、解疑释惑，解开学员思想疙瘩。学习理论的目的全在于运用，锻造锐利思想武器。要围绕“国之大者”、党之大计，多结合新时代的新任务新要求，多联系学员的思想实际和工作实际，在提高学员思想理论水平的同时提高他们观察时势、谋划高质量发展、服务群众、防范化解风险的科学思维能力和工作方法。
习近平总书记深刻指出：“对于我们这样一个世界上最大的马克思主义执政党来说，理论强，才能方向明、人心齐、底气足。”党校理论教学要强化“课比天大”的理念，努力做到“讲全讲准讲深讲透”，传好马克思主义真理之道，授好推动改革发展稳定之业，解好改造主观世界和客观世界所遇之惑，担负起理论武装职责使命，为民族复兴、强国建设作出党校独特贡献。
（作者系国家税务总局党校党建教研部副教授）
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